全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費(fèi)回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠(yuǎn)程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩手機(jī)是如此迷人,讓我們沉醉其中不能自拔。早上睜開眼第一件事就是拿起手機(jī),看朋友圈更新了沒,看資訊更新了沒。晚上睡眼惺忪,還要戀戀不舍再看一眼手機(jī),再翻翻資訊。走路時要看手機(jī),吃飯時要看手機(jī),開會時,偷偷看手機(jī),更是打發(fā)時間的最好方式。朋友聚會,大家圍坐一圈,說不上幾句話,就各自低頭看著手機(jī)。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一段視頻:兒女們回家看望八十多歲老母親,卻圍在老母親身邊只顧低頭關(guān)注手機(jī),把年邁的老母親晾在那里。這種“團(tuán)聚中的孤獨(dú)和凄涼”,是該怪手機(jī)還是該怪沉迷手機(jī)的我們?

培訓(xùn)對象:《家庭教育指導(dǎo)師》主要培訓(xùn)對象:校長、園長、教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、教師、家庭教育工作者、傳統(tǒng)文化愛好者、家長。

在作業(yè)上要協(xié)同,按照《意見》要求,學(xué)生回家后要“完成剩余書面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)”;在全面發(fā)展上要協(xié)同,《意見》要求“開展適宜的體育鍛煉,開展閱讀和文藝活動”;在習(xí)慣養(yǎng)成上要協(xié)同,《意見》要求“引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品,控制使用時長,保護(hù)視力健康,防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。家長要積極與孩子溝通,關(guān)注孩子心理情緒,幫助其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”。
現(xiàn)在的人們對于物質(zhì)上的追求越來越高,因為生活的壓力巨大,許多人試圖尋找其他的途徑來釋放自己內(nèi)心的空虛寂寞,網(wǎng)絡(luò)就成為了很多人心靈空虛的寄托。如今就有一個“陷阱”正在掏空國人,全國起碼有超過8億人陷入其中無法自拔。因為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品的相結(jié)合,因此許多的軟件應(yīng)運(yùn)而生,因為現(xiàn)在很多人除了工作,其他剩余的很多時間都抓著手機(jī)和電腦不放,走到哪里我們都可以看到這些人沉迷在網(wǎng)絡(luò)的世界里。
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