全校高清監(jiān)控,家校同步,家長隨時查看;
孩子到校安排專業(yè)心理老師一對一服務(wù);
小、初、高文化課程同步,輔導(dǎo)考試;
住校老師24小時響應(yīng)家長需求;
畢業(yè)三年內(nèi)孩子問題反彈,免學(xué)費回校入讀。
教育局監(jiān)管 正規(guī)辦學(xué)
學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、全封閉式 軍事化管理
學(xué)校全封閉式軍事化管理,老師教官遠程監(jiān)控 家長監(jiān)督教學(xué)
學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng),孩網(wǎng)名“zd”的讀者,女兒剛升讀初開學(xué)第一天,孩子竟然不寫作業(yè),也不想上學(xué),硬要家長給老師打電話請假。“她說家長越催她,她就越不去上學(xué)!”媽媽很苦惱。

而第二個家長的做法相對來說,有考慮到自身孩子的情況,相比第一個,第二個孩子所表現(xiàn)出的厭學(xué)情緒并不嚴(yán)重,僅是因為沉迷手機游戲和娛樂之中對學(xué)期不感興趣,因此爸爸稍微讓其吃點苦,體驗一下生活,他便堅持不住重新回去學(xué)習(xí)了。

2.孩子每天放學(xué)后,一定要和孩子溝通他在學(xué)校的情況,讓他講講幼兒園里的開心事情,告訴他上幼兒園的好處,比如可以交到很多朋友,和小朋友一起玩耍,幼兒園有很多玩具大家可以一起分享,最重要的是一定要對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)給予鼓勵和表揚。我孩子雖然每天都不愿意上學(xué),但是每天放學(xué)去接他的時候,他都是很開心的,他會告訴我,中午吃了面條,比家里的好吃,老師教了《小老鼠上燈臺》的兒歌等,說明離開了父母他在學(xué)校其實和小朋友們在一起他是開心的,孩子的適應(yīng)能力比我們想象中的要強很多。
還有的家長對孩子期望值過高,對孩子評價方式單一,只重視結(jié)果,不重視過程,讓孩子承受很大壓力,讓孩子覺著自己是在為家長學(xué)習(xí),如果幾次成績達不到理想的結(jié)果,就會受到訓(xùn)斥,產(chǎn)生挫敗感,最終產(chǎn)生厭學(xué)。
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