廣西這里有叛逆戒網(wǎng)癮全封閉軍事特訓(xùn)學(xué)校在那報名_我家兒子討厭學(xué)習(xí)

當(dāng)我們了解這個情況以后，再來看看這個孩子為什么不上學(xué)。她一方面是自己到了長大、離家的年齡。她有一個走出家門、遠(yuǎn)走高飛的理想；但是另外一方面，又有一個紛爭的家庭。父母病重纏身，所以孩子遠(yuǎn)行和忠誠發(fā)生了沖突。所以不難理解這個19歲的女孩子，雙向情感障礙的癥狀中所包含的內(nèi)在意義。

送孩子到學(xué)校，和孩子道別后，該干嘛就干嘛去。別影響孩子，否則孩子永遠(yuǎn)不知道他現(xiàn)在該做的就是好好上學(xué)。

當(dāng)孩子不愿寫作業(yè)時，家長督促、責(zé)罵，恨不得拿著棍棒站在孩子身后鞭策。這樣的逼迫方法卻會適得其反，更引起孩子對學(xué)習(xí)的排斥。

孩子的自我控制能力不強(qiáng)，特別是剛上學(xué)的孩子自主學(xué)習(xí)的能力還沒建立起來，假如孩子剛開始學(xué)習(xí)成績不好，那么他將很難感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在這樣的情況下，父母再放任不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如此，父母要負(fù)很大的責(zé)任。