河北靠譜的教育孩子叛逆的學(xué)校三大排名_我家女兒不聽管教

浙江湖州的尹爸爸反映，我的孩子現(xiàn)在在初三，本來學(xué)習(xí)很好，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)多，每天都要學(xué)到下半夜，早晨又要早起上學(xué)，睡眠嚴(yán)重不足。最近十幾天早晨喊也喊不起來了，并且我們問他什么問題也不愛回答，每天晚上都答應(yīng)第二天上學(xué)，可是一到早晨就不起來，十幾天不上學(xué)，我們很擔(dān)心，該怎么辦？

家長擔(dān)心突然換班主任和老師，孩子會(huì)突然不適應(yīng)，影響成績的心情，是可以理解的。畢竟現(xiàn)在很多學(xué)校班主任都是從初一開始帶班，和孩子相處時(shí)間長，了解孩子的脾性。而孩子也適應(yīng)了這個(gè)老師的上課方式和節(jié)奏，如果班主任帶的這個(gè)班級(jí)口碑好，成績好，家長也非常滿意，家長肯定不會(huì)輕易讓孩子再換班主任。

但我們家長在面對(duì)他們的選擇時(shí)，我們自己也變得糾結(jié)和焦慮起來，這樣一來我們其實(shí)就是在拿自己的糾結(jié)和焦慮去引爆孩子自身的負(fù)面情緒。

倪文霞老師從理解學(xué)生感受，與家長分析學(xué)生學(xué)情，跟與家長產(chǎn)生共情等角度出發(fā)，分享自己的方法：先問問家長，孩子在家里復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的情況，然后再引出孩子近期作業(yè)問題，作為家長和老師都希望孩子能夠改變現(xiàn)在的狀況，只有家校形成合力，才能提高孩子的學(xué)習(xí)能力。