孩子厭學到底是什么原因，他一直都沒有坦誠地和我談過，我記得他在這之前，他有任何事都會跟我說的。今天下午，他陪我散步，我幾次想問他，最后還是忍住沒問，因為大概率他會拒絕回答。也許是他自己一直在回避，也許他自己也搞不清楚，我猜測是他學習壓力大，不能接受失敗，是自我脆弱、自我評價低、自尊低的表現。這是他當前的性格特點。孩子的改變，和家長的改變一樣，需要時間和過程。只不過青春期孩子人格不夠穩定，自身負面情緒更加強烈，自己走出來需要環境的支持。而家長因為人格的成熟穩定，通過自身的反思和堅持學習，可以實現自我轉變。

1、而有些家長聽到清華教授的這一席話，也是回懟了他：“你是沒孩子吧？”家長們如果讓孩子獨立去上學的話，自己也會輕松一些，可以去干一些自己的事情，對于接送孩子的時間就沒有那么固定，但是以現在這個社會，家長們怎么可能會放心孩子一個人去上學呢？

2、很多家長在孩子上學以后，這種攀比心理就越來越嚴重，別人家的孩子考了第一，都能自己縫衣服熱飯菜了，自己的孩子又懶又饞還愛遲到，這些比較帶來的焦慮，只會有增無減。

接班兩年，我發現了原因：孩子父親即使再忙也會報名參與校運會的志愿活動、擔任閱讀節閉幕式的家長主持；孩子媽媽雖然有時加班很晚，也不忘和孩子聊聊每天學校的見聞，為孩子疏解心緒，答疑解惑……最好的教育即陪伴，這就是令我怦然心動的家庭教育方式。

1、會對學習有很好的印象，然后逐漸愛上學習。面對不愛學習的孩子，家長千萬不要貿然采取訓斥、鞭打等措施，以免弄巧成拙，增加孩子的厭學情緒。不要干涉孩子做他喜歡做的事。當一個孩子因為太專注于做手工工作或觀察小動物而忘記吃飯時，父母必須記住不要干涉孩子，而要耐心地等待他完成工作。你知道，當一個孩子沉浸在自己的興趣中時，他是在無意中培養自己的注意力。父母可以在孩子做完“活兒”后給孩子鼓勵：“你能這么用心做一件事！”并及時將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識地將這樣做的注意力和心理過程轉移到其他事情上。

2、移動互聯網時代，我們一定不缺各類學習渠道，每個人的時間顯得更有限，要么花錢，節約時間；要么花時間，節約錢。也正是為了幫大家節約時間，能夠在無數的信息中，找出有用的，幫助建立一個屬于自己的云，讓學習更有效，不再漫無目的的學習。通過年時間親自體驗量見云，并通過年時間近萬人的體驗反饋。

3、萬丈高樓想要搭建起來，地基是最重要的部分，而在學生的教育中也是如此。相信很多家長都已經知道教育對孩子發展的重要性。但是真正的教育是培養孩子的能力，而不是一味提高學生的能力，所以家長要更多的培養小學生的學習興趣和習慣，才能讓以后的學習更輕松。

管理叛逆的孩子學校

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