首先要看孩子為什么厭學(xué)，搞清楚厭學(xué)的孩子有哪些特性：如很要強(qiáng)、很敏感、很在意別人的看法和評(píng)價(jià)、很喜歡思考、很完美、很壓抑......因?yàn)檫@些原因厭學(xué)的都是比較聽(tīng)話、比較懂事、學(xué)習(xí)很認(rèn)真、學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子。

1、孩子厭學(xué)的表現(xiàn)不僅表現(xiàn)在上學(xué)前和上學(xué)時(shí)，而且還表現(xiàn)在放學(xué)后。回到家后，如果孩子一直不愿寫(xiě)作業(yè)也是厭學(xué)的情況。在上述情況中，如果孩子有一種或幾種時(shí)家長(zhǎng)需要重視，這表明他們開(kāi)始厭學(xué)。

2、焦慮測(cè)量計(jì)。即把焦慮變成溫度計(jì)那樣具象的刻度，用1-10表示焦慮的程度，在孩子情緒好的時(shí)候就可以一起來(lái)制定焦慮測(cè)量計(jì)。

這時(shí)家長(zhǎng)要留意觀察，尋找原因，孩子交往能力差是否是因?yàn)轭l繁的轉(zhuǎn)學(xué)，不能很快融入新環(huán)境給孩子帶來(lái)的障礙，這時(shí)家長(zhǎng)要介入，幫助孩子解決與同學(xué)相處關(guān)系的難題。

1、第直接興趣和間接興趣，直接興趣是對(duì)所從事的事情的興趣，而間接興趣更多是對(duì)所從事的事情結(jié)果的興趣。以孩子的學(xué)習(xí)為例，有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是來(lái)自于學(xué)習(xí)本身，這是直接興趣；有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣則來(lái)自于學(xué)習(xí)的結(jié)果——考出好成績(jī)，這是間接興趣。

2、漫無(wú)目的學(xué)習(xí)，學(xué)了無(wú)法使用。越急，就越學(xué)不好。狀態(tài)持續(xù)半年多……斗志一次次燃起，又一次次澆滅，開(kāi)始懷疑我是否適合HR這條路？

3、在今天的課程中，再三強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成要比學(xué)習(xí)知識(shí)本身更重要。因此，我要加倍重視，不折不扣地按照老師的方法培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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最近有一位孩子的家長(zhǎng)張女士就因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)這件事比較困擾，原因是她的孩子是9月3日出生，距離可以上小學(xué)的準(zhǔn)入時(shí)間沒(méi)差幾天，但是她的孩子就是沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)上不了學(xué)。這讓張女士非常著急，找了很多門路都沒(méi)有用。因?yàn)檫@一規(guī)定是不能違反的，所以她找的這些人都把她拒之了門外。想要了解更多“口碑好的青少年叛逆教育學(xué)校”的信息，請(qǐng)致電河北滄州矯正學(xué)校專業(yè)老師，一對(duì)一講解教育孩子遇到疑問(wèn)，請(qǐng)撥打下方24小時(shí)咨詢熱線。