咸寧的孩子叛逆全封閉學(xué)校教育理念_女兒不聽管教

從孩子可以考上重點高中，月考成績?nèi)嗟谝幻厦婵矗芎玫膶W(xué)習(xí)能力一定是她已經(jīng)具備的，那又是什么限制了她或讓她那么抵觸上學(xué)呢。不經(jīng)過深入的貼近孩子的真實感受是沒辦法判斷的。也許是在取得這個成績背后付出的不能耐受的壓力，也許是新的高中學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)不良，也許是也許是家庭的因素的干擾，總之在孩子的內(nèi)心一定是有比學(xué)習(xí)以外事情困擾了她。父母耐心的陪伴和溝通或是求助專業(yè)心理支持慢慢的打開孩子困擾的內(nèi)心世界也許是根本的解決之道。

此次家長會，畢業(yè)班的家長們都帶著滿意的笑容而歸，家長們普遍感到對孩子即將迎來的中學(xué)生涯少了一分茫然與無措，多了一份從容與信心，相信能夠幫助孩子面對今后初中生活可能出現(xiàn)的問題與困難，從而做好有力的鋪墊與銜接，感謝學(xué)校對于孩子在發(fā)展關(guān)鍵期的高度重視。課題組的家長們也紛紛表示：一定積極與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子們成就美好未來。

孩子離園后，如接放學(xué)的時候大哭，或是上學(xué)時死活不愿意出門，這個時候，千萬不要因害怕而逃避。越是退縮，孩子將是越是焦慮。我們要做的是，接納他的不安，陪著度過難過的時刻，然后再重新出發(fā)。

然而，在過去的這些年，家庭教育一度被認(rèn)為是學(xué)校教育的附屬或延伸。家庭教育圍著學(xué)校教育轉(zhuǎn)，本應(yīng)由學(xué)校主導(dǎo)的知識教育反倒成為家庭教育的核心。一些父母對家庭教育的認(rèn)知存在誤區(qū)，他們“重智輕德”“以分?jǐn)?shù)論成功”……卻忽略了教育的根本任務(wù)是立德樹人，最重要的應(yīng)當(dāng)是教育孩子成為一個健康的人。孩子的思想、人格、性格、習(xí)慣、修養(yǎng)等等，這一些才是家長應(yīng)該關(guān)注的重點。