湖北戒網癮學校告訴你如何控制孩子手機成癮。

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對那些沉迷于手機上網的學生的處罰，如教師定期沒收和家長切斷上網都失敗了。一些家長對此感到擔憂。不要為孩子使用智能手機，擔心孩子會被鎖在信息孤島上，為孩子使用智能手機，擔心孩子會迷失在信息的海洋中。

童年被手機“綁架”和“出軌”，湖北戒網癮學校認為，隨著智能手機的普及，越來越多的孩子正在成為“手機控制器”。2014年4月初，共青團廣州市委和廣州少年宮聯合向全國15個城市發布了《媒介與兒童-2013中國青少年宮兒童媒介素養狀況調研報告》。報告顯示，在該國的兒童家庭中，手機普及率最高(97.8%): 44.5%的兒童擁有自己的手機；84.8%的兒童明確表示他們擁有QQ；90.1%的兒童接觸過網絡游戲，42%的兒童每月支付網絡游戲費用。隨著智能手機用戶年齡的增長，越來越多的孩子可以隨時享受技術紅利。然而，由于沉迷于手機游戲、不加選擇地下載內容令人反感的小說和圖片、犯罪分子的誘惑和不健康的軟件，生活“脫軌”的情況時有發生。

小學老師郝莉告訴記者，班上40名學生中有將近一半配備了手機。許多孩子在課堂上不認真聽講，偷偷用手機玩游戲。“一些孩子用手機瀏覽色情、暴力和其他‘令人興奮’的內容，然后他們會拍一張截圖來保存并私下分享。”近年來，手機應用程序，如昵稱為“大炮圣器”的“搖動和搖動”和“陌生人”，也有年輕用戶的趨勢。中學生肖劍(化名)坦白承認，他曾用手機軟件“和一個姐姐勾搭”“許多學校現在有按小時收費的日常租金和小旅館，許多學生帶走了他們的姐妹。”“我們班有70名學生，其中65人使用智能手機。他們主要在課間、中午和放學后使用它。但有些學生也在課堂上使用它，尤其是當他們不是主要科目或對該科目不感興趣時。”陳是重慶渝北區一所小學的六年級老師。她最近很擔心，因為她不能阻止學生在課堂上玩手機。

陳老師說，為了不影響正常班級，有些班級要求學生上課時把手機放在講臺上，但是很多學生不服從，老師也不能搜身。一些老師經常發現學生在課堂上玩手機。一般來說，老師會接受手機，讓學生的父母拿起。但是父母把它帶回來，并立即給了學生。結果，學生們對課堂上非法使用手機越來越漠不關心。記者從采訪中了解到，不僅城市存在手機“入侵”教室的問題，農村中小學也面臨著同樣的問題。重慶秀山縣松農中學是一所鄉鎮寄宿制學校。這所學校有192名學生，分3個年級和4個班，其中一半以上是農村地區的留守兒童。松農中學的張老師告訴記者，該校90%以上的三年級學生都在使用智能手機上網。為了不影響這項研究，學校規定“學生周日返校時把手機交給班主任，周五回家時拿回來”。但事實上，很少有學生上交手機。許多父母煞費苦心。

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重慶的鄭女士說:“首先，我切斷了他手機的上網功能，但過了一段時間，我發現他又開始上網了。最初，這個孩子打電話給營業廳，打開了上網功能。后來，我簡單地更改了他的手機號碼，現在我必須用我的身份證來打開網絡。”長沙市青少年特殊培訓學校認為，家長消極的“榜樣”應該歸咎于“手機瀏覽網頁、下載應用程序和書籍時缺乏相應的“守門人”，導致大量色情和暴力內容被兒童看到。”王貴香，一所中等學校 “對于成年人來說，拿出手機、刷屏幕或在派對上玩游戲幾乎是一種常規行為。父母是孩子的第一任老師，父母都是“手機控制的”。孩子們怎么能不跟著他們呢？”劉偉焦急地說道。“不要因為美妙的指尖而錯過你周圍的親情”，這句話感動了許多人，但他們的行為卻無動于衷。劉偉不情愿地告訴記者，他曾主張父母不要在孩子面前玩手機，但許多朋友直言不諱地說，他們做不到，有些人認為“孩子還小，不懂，所以父母不需要控制自己。”