肖倩倩（化名），女，14歲，來自湖北咸寧，家里有兩個哥哥。倩倩年齡比較小，因此兩個哥哥也對妹妹十分照顧，父母工作相對繁忙，在家中的時間也比較少。倩倩在學(xué)校里幾乎什么都敢做，上課吃零食，放學(xué)后與高年級學(xué)生談戀愛，不寫作業(yè)也不聽講。

小學(xué)封閉學(xué)校,初中孩子學(xué)校

【問題分析】：

女孩子剛剛進(jìn)入初中，心智也不算非常成熟，生活和學(xué)習(xí)都迎來了新的階段，作為家長應(yīng)該要告訴孩子生活上有哪些需要注意的地方，學(xué)習(xí)上也應(yīng)該嚴(yán)肅對待。

作為家里最小的孩子，倩倩的獨立意識相比同齡的孩子也要更弱一些。她在家沒有做過家務(wù)事，自立能力也比較缺乏。

倩倩無心學(xué)習(xí)，卻和高年級的同學(xué)談戀愛，這讓倩倩的家長感到非常無奈。倩倩的家長在網(wǎng)上咨詢了心理老師以后，決定把孩子送到正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校。

【輔導(dǎo)方案】：

心理老師通過沙盤治療法對倩倩進(jìn)行了心理輔導(dǎo)之后，發(fā)現(xiàn)倩倩是個非常天真善良的孩子，對于老師的建議也欣然接受。

學(xué)校開設(shè)了行為矯正的課程，老師會教孩子如何疊被子，整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，倩倩也表現(xiàn)得非常積極主動。

倩倩告訴老師，在正苗啟德，她最喜歡的活動就是團體心理輔導(dǎo)，這樣就可以與周圍的人交朋友。在特訓(xùn)的最后階段，倩倩外向的性格甚至對周圍的人產(chǎn)生了正面的影響。

小學(xué)封閉學(xué)校,初中孩子學(xué)校

【輔導(dǎo)效果】：

倩倩回到家以后，不僅主動要求做飯給家人吃，也能夠單獨處理生活中大部分的事情。從正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)以后，倩倩回到學(xué)校里，也端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，遇到不懂的問題積極向老師提問。父母對于倩倩的改變感到非常驚喜，一開始只是抱著試試看的態(tài)度，但是沒想到孩子收獲了這么顯著的成長。倩倩的教育問題一直是她家人的一塊心病，現(xiàn)在終于解決了，家長對于正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校老師的敬業(yè)感到十分感動。